您的当前位置:幸运飞艇网址计划 > 克纳斯饮料 >

小班教案新版制作饮料

时间:2019-09-06

  

小班教案新版制作饮料

  小班教案新版制作饮料_销售/营销_经管营销_专业资料。小班教案新版制作饮料 【篇一:《做糖水》小班教案】 《做糖水》 授课教师:xxx 活动课题:做糖水 活动领域:科学(小班) 设计意图: 糖对于三岁多的小班幼儿来说,是非常喜欢的,针对孩子们这一感 兴趣

  小班教案新版制作饮料 【篇一:《做糖水》小班教案】 《做糖水》 授课教师:xxx 活动课题:做糖水 活动领域:科学(小班) 设计意图: 糖对于三岁多的小班幼儿来说,是非常喜欢的,针对孩子们这一感 兴趣的话题,我设计了这个通过游戏中材料的投放来引起孩子们对 溶解现象的探索兴趣,让幼儿了解溶解的过程,以感性的认知逐步 向生活实际过渡,帮助幼儿更好地感知溶解现象。 活动目标: 1、观察糖在水中溶解发生的变化,激发幼儿对溶解现象的好奇心。 2、学做小实验,提高动手操作的能力。 3、让幼儿知道保护牙齿,平时少喝饮料少吃糖。 活动准备: 1、幼儿每人一杯温水、一把小勺、一些白糖,糖水一杯。 2、幼儿看图。 活动重点: 让幼儿乐意参加科学实验活动,积极探索、发现。 活动难点: 培养探索的兴趣,并愿意用语言表达自己的发现。 活动过程: 1、品尝糖水,引出活动。 教师(出示糖水):请小朋友们尝一尝,杯子里有的水是什么味道 的? 教师(出示白糖):这是什么?把糖放到水里会怎么样?(激发幼 儿做糖水的兴趣) 2、操作活动:做糖水。 教师:糖在水里会变小吗?可以变没吗? 请幼儿结合幼儿用书,用自己桌上的温水、小勺和白糖进行操作, 教师引导幼儿交流观察到的溶解现象。 3、品尝自己做的糖水。 教师:白糖为什么不见了?去哪里了?水的味道发生了什么变化? 引导幼儿一边品尝糖水,一边小结:白糖在水里不见了,但是水变 甜了。 活动延伸: 活动结束后,请幼儿用杯子接水漱口。 【篇二:教案 喝水小班】 小班日常生活习惯教育活动——口渴了喝什么 设计意图:喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而,很多幼儿 即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会 主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白 开水,因此我们设计了该活动。用知道喝水的好处来激发幼儿在生 活中要多喝白开水,爱上喝白开水。 活动目标: 1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、愿意在口渴时主动饮用白开水。 活动准备:1、在上课前让幼儿了解喝水的好处 2、歌曲《健康歌》 3、奖励卡片小水滴 4、“今天你喝水没有”的记录表 活动过程: 一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。 1、师:那每次小朋友玩过游戏之后,嘴巴都有什么感觉? 2、师:我们要怎么办才能让嘴巴舒服呢? 3、教师小结并过渡:原来我们活动过以后就会出汗,身体里的一些 水就消失了,口就会觉得很渴,喝水就能补充这些丢失的水分。那 你们知道喝水还有什么好处吗? (2)通过课前收集和讨论知道水的好处,激发幼儿主动喝水的欲望。 1、师:现在你们可以和旁边的小伙伴一起讨论老师在课前让你们了 解的关于喝水有什么好处的资料。不过老师有几个小要求,你们不 能走开,声音也不能太响,不然会影响到别的小朋友。 2、全班交流喝水的好处,对正确发言的小朋友表示肯定,并奖励一 个水滴宝宝。 3、小结:小朋友现在都知道了水有那么多好处,以后口渴了就要自 己主动的去喝水。 二、知道白开水对身体最好 (1)教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏 师:今天我要给小朋友讲一个小猪嘟嘟的故事。小猪嘟嘟原来是一 个很健康很强壮的小猪,可为什么它会越来越胖越来越不健康呢? 小朋友想不想知道呀? (2)讲述完故事后教师提出问题 1、小猪渴了喝什么? 2、嘟嘟为什么越来越胖?(小猪喝了好多饮料,饮料里面有甜甜的 糖,就是因为这样小猪就变得越来越胖了) 3、为什么小嘟嘟那么胖却一点也不强壮,不健康呢?(小猪喝的这 些饮料里还有一些对身体有害的物质,喝多了会得肥胖病等症状, 对身体不好,小猪就变得一点也不强壮,不健康) 4、小朋友要不要学小嘟嘟,那以后你们会怎样做? 以后就要多喝白开水,尽量少喝饮料 三、知道什么时候该喝水、如何喝水 (1)让小朋友自己想想有哪些时候该喝水 (2)教师情景表演 教师分别表演运动完后、起床后、口渴了等情况下该喝水,该怎么 喝 水(根据幼儿的理解 能力让幼儿自己说出该喝水了) (3)加深要主动喝水的欲望 1、师:我们坐了那么久,站起来请客人老师一起跳起来吧!(播放 《健康歌》的音乐) 2、师:现在运动完了,要干嘛啊?(引导幼儿要喝水) 3、师:但是我们在运动完以后不能马上喝哦,要等一下才可以,那 我们现在回教室吧。 四、延伸活动 把 “今天你喝水没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用 印章记录在自己的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。 附故事:《小熊嘟嘟》 一提起小熊嘟嘟的名字,森林里的小动物都认识,嘟嘟是一只聪明 伶俐,人见人爱的小猪,长着两只大大的耳朵,说起话来呼噜噜的, 非常可爱,森林里的小动物都愿意和它在一起玩耍,他们在一起捉 迷藏、丢沙包,每天过的真高兴。 可是小猪嘟嘟有个不太好的习惯, 它不爱喝水,那它渴了怎么办呢?嘟嘟头一昂,呼噜噜的说:喝饮 料呗,饮料酸酸甜甜的可好喝了,水一点味道也没有,一点也不好 喝!于是嘟嘟渴了便抱起饮料咕咚咕咚喝了一通,森林里的小动物 知道它这个不好的习惯都劝它别喝这么多饮料,因为喝多了饮料对 身体不好,可是嘟嘟却两眼一闭,呼噜噜地说:有什么不好,我这 不是挺好的吗?时间一长,小动物们便不再劝说小嘟嘟了,嘟嘟照 样把饮料当水喝。 最近一段时间,小动物们发现嘟嘟越来越胖,什么都不愿干,干什 么也没劲,也不愿出去玩。于是小动物们都带它去看医生,小猴医 生问嘟嘟:你是不是爱喝饮料不爱喝水呀? 嘟嘟说:你怎么知道的呀?我就是爱喝饮料饮料酸酸甜甜的可好喝 了!猴医生:这就对了,你就是因为喝饮料喝的太多了才会越长越 胖的,因为饮料中有许多糖份及对身体有害的物质,喝多了会得肥 胖病等症状,对身体不好,所以你以后要改掉这个不好的习惯。 嘟嘟不好意思的低下头说:我知道了,我一定听大家的劝说,以后 少喝饮料,多喝水,做个健康的小嘟嘟。 【篇三:幼儿教案-饮料瓶变变变】 丁家幼儿园教学活动备课表 活动名称:饮料瓶变变变 备课教师:见娜 班 级:小班/科学领域 指导教师:见娜 活动目标: 1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法,激发幼儿玩瓶子的乐趣。 2、引导幼儿练习用手捏豆子,拧瓶盖,制作拖拉玩具。 活动准备: 清洗干净的饮料瓶、豆子、80 厘米长的绳子若干 活动过程: 1、激发幼儿玩瓶子的乐趣 教师:小朋友你们手里拿的是什么?(饮料瓶)。你们在家玩过饮 料瓶吗?(玩过)。你们是怎样玩的?(滚一滚、摇一摇等),老 师给以表扬:小朋友玩的真棒!瓶子宝宝还有许多玩法,小朋友们 愿意和老师一起玩瓶子宝宝的游戏吗?(愿意) 2、引导幼儿探索瓶子宝宝的多种玩法 老师带领幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如(摸一摸、捏一捏、摇一摇、 滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘 开小汽车等)。 3、会唱歌的小瓶子 教师:小朋友们,老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢?你们听一听 瓶子宝宝唱的好听吗?(好听),老师通过演示让幼儿也想有一个 会唱歌的瓶子宝宝。 4、引导幼儿探索豆子的装法 教师:豆子是怎么装进去的呀?咱们一起来想办法,好不好?老师 根据幼儿的回答,归纳总结并演示,手拿瓶子倒不了,拧开瓶盖放 放好,捏紧豆子掉不了,一个一个往里装,拧紧瓶盖撒不了。 5、用瓶子宝宝打节奏,小朋友唱儿歌两只老虎。 6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的乐趣 教师:小朋友们看老师口袋里装的是什么?(绳子)。绳子弟弟要 和瓶子宝宝一起玩,他们可以怎样玩?老师要想一个好办法,老师 示范拖拉玩具的自作方法。 7、老师和小朋友一起玩拖拉车 8、结束语:老师总结以上饮料瓶的几种玩法。 教师:小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法,有(摇一摇、 碰一碰、握好方向盘开小汽车等等)。咱们还会自己做拖拉机,玩 的开心吗?(开心)高兴不高兴呀?(高兴)

名校集团 软件 汽车之家 在线教育
联系我们

400-280-8888

公司服务热线

幸运飞艇网址计划